為響應科技部、中央宣傳部、中國科協關于國家重點實驗室在2025年科技活動周開展公眾開放活動的部署，重大疾病共性機制研究全國重點實驗室聯合中國細胞生物學學會于2025年5月24日共同舉辦以“矢志創新發展，建設科技強國”為主題的開放日活動，面向北京市9-14歲中小學生展示科研成果，搭建科學普及與公眾溝通的橋梁。

實驗室前期通過定制電子邀請函、設計科普海報等方法，依托微信公眾號、重點實驗室官網等社交媒體開展報名活動，定向招募對基礎醫學領域感興趣的青少年群體。活動當日，來自人大附中、海淀區實驗小學、校尉小學等校的40余名學生組成參觀團，開啟基礎醫學研究的沉浸式探索之旅。

活動中，耿超老師首先向同學們介紹活動日程，圍繞實驗室建設歷程、重大科研突破等方面展開詳細講解，并播放中國醫學科學院基礎醫學研究所建所65周年專題片，以科研前輩的探索故事啟發青少年的職業規劃思考。

在科研平臺分組研學環節，來自光學影像平臺李莉莉、孔杰、孫艷、寇曉龍四位老師以共聚焦顯微鏡為切入點，拆解儀器成像原理、介紹其結構和功能并指導學生們進行了生物樣本觀察；蛋白質純化平臺的李小璐老師演示AKTA蛋白純化儀工作流程，詳解蛋白質分離純化的科學邏輯；流式分選平臺劉曉玲、陳家歡老師通過動畫演示與儀器實操，直觀呈現細胞分選技術在疾病研究中的應用。此外，張然、朱文鳳老師設計的互動實驗項目，讓學生親手參與樣本處理與現象記錄，參與實驗過程，在實踐中感受科學探究的樂趣。

中國醫學科學院基礎醫學研究所劉光副研究員帶來的《遺傳學的探索之旅――從孟德爾的豌豆到DNA雙螺旋》主題講座成為活動亮點。他以時間軸串聯遺傳學發展脈絡，從孟德爾豌豆雜交實驗揭示遺傳定律，到摩爾根果蠅實驗驗證基因連鎖，再到沃森與克里克發現DNA雙螺旋結構，深入淺出的講解引發同學們濃厚興趣。互動問答環節中，劉光老師與學生深入交流，對同學們的問題進行了耐心的解答并鼓勵大家繼續保持“大膽假設、嚴謹求證”的科學精神。

次開放日以“可觸摸、可參與、可感知”的形式，讓青少年近距離接觸高端科研平臺，既滿足了對科學探索的好奇心，也通過沉浸式體驗激發了創新思維與實踐能力。重大疾病共性機制研究全國重點實驗室未來將持續強化科普責任擔當，創新公眾科普宣傳形式，推動基礎醫學研究成果從實驗室走向社會，為培育科技創新后備力量貢獻更多力量。

原標題：《【5?30科技工作者日】重大疾病共性機制研究全國重點實驗室2025年活動開放日成功舉辦》

來源于：澎湃新聞